Seminario de Cultura Indígena concluyó con conferencia sobre la enseñanza del náhuatl en L.A.
*Colectivo comenzó dando clases gratuitas de náhuatl en el Mash Park de L.A.
Con la mesa sobre la Enseñanza del náhuatl en Los Ángeles, culminó el seminario virtual Jornada Cultural de Lenguas y Pueblos Indígenas que se realizó durante la presente semana en el marco de la conmemoración por el Día Internacional de los Pueblos Indígenas.
El seminario se llevó a cabo como una iniciativa de la Universidad de Guadalajara a través del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) y la University of Guadalajara Foundation USA, en colaboración con el Consulado General de México en Los Ángeles, la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA), el Canal 22 y el colectivo Tlahtoltapazolli.
Durante tres días, académicos de universidades mexicanas y estadounidenses así como integrantes del colectivo participaron en cuatro mesas de discusión para analizar las condiciones de la migración indígena de México a Estados Unidos, la situación de las lenguas indígenas en California, el desplazamiento y mantenimiento de las lenguas de los pueblos originarios a través de las fronteras y las experiencias del colectivo Tlahtoltapazolli en la enseñanza del náhuatl en Los Ángeles.
La última mesa de discusión contó con la participación de John García, Cuitláhuac Martínez, Stephani Lozano y Diego Juárez Viveros, integrantes del colectivo Tlahtoltapazolli, quienes dieron a conocer la historia de cómo su organización sin fines de lucro comenzó a enseñar la lengua náhuatl a etnias migrantes mexicanas con residencia en Los Ángeles que estaban interesadas en recuperar la identidad de sus ancestros.
John García, miembro fundador de Tlahtoltapazolli, mencionó que empezó a dar talleres gratuitos de náhuatl de forma introductoria a migrantes indígenas o mexicoamericanos que estaban interesados en aprenderlo. En una entrevsta radiofónica anunció que daría clases gratis en el Mash Park en Los Ángeles lo que provocó que el primer día recibiera a 50 personas interesadas en hablar la lengua indígena.
Sus estudios en enseñanza de idiomas le permitiero impartir sus clases aún y cuando no contaba con libros especializados, pero su dominio en la metodología de enseñanza de idiomas lo llevó a tener éxito en su proyecto. Aplicó sus propios recursos didácticos para enseñar el náhuatl con un enfoque que permitiera revitalizar el idioma.
John García explicó que sus métodos de enseñanza se enfocan en la inmersión con una técnica que se llama Where is the keys? y con la una técnica denominada Respuesta Total Física que es a través de mandatos.